1er+Bimestre

__Tema:__ Evaluación __Actividad:__ Se acordaron los puntos de evaluación y el reglamento interno del salón, los alumnos lo apuntaron en su cuaderno en español e inglés para que no haya confusiones al momento de la evaluación. Asimismo se hicieron equipos para la actividad de la siguiente clase. __Tarea:__ Traer el reglamento en inglés en una hoja diferente con colores sobresalientes para que lo tengan presente en todo momento durante las horas de clase, también se les dejó traer material por equipos (cartulina, colores, marcadores, información) para la siguiente clase.
 * 19-Agosto-2014**

__Tema:__ Countries where English is an offcial language __Actividad:__ Los alumnos deberán plasmar en una cartulina un personaje sobre el país que les tocó (por equipos) con ropa típica, características físicas de las personas y del lugar para colocarlo en la pared del salón de clases con el fin de observar la importancia que tiene hablar inglés como segunda lengua. __Tarea:__ Traer su diccionario.
 * 20-Agosto-2014**

__Tema:__ What are you doing? __Actividad:__ Con el fin de saber cual es el nivel de inglés de los alumnos, se les puso una conversación en el pintarrón para practicar grupalmente, después tuvieron que anotarla en su cuaderno y en binas hacer conversación similar, cambiando verbos, lugares e información básica. __Tarea:__ Traer su diccionario y libros de texto.
 * 26-Agosto-2014**

__Tema:__ Personal Identification __Actividad:__ Unidad 1 del student book, lección 1 "classroom language" páginas: 10-15, se aplicó un examen de spelling de las páginas vistas. __Tarea:__ repetir 3 veces cada palabra incorrecta del examen de spelling con el fin de aprender vocabulario.
 * 27-Agosto-2014**

__Tema:__ Personal Identification __Actividad:__ Unidad 1 del student book, lección 1 "classroom language" páginas: 16-18, el ejercicio k debió de ser realizado en el cuaderno de actividades. __Tarea:__ para quien no terminó el ejercicio dentro de la hora de clase, deberá traerlo de tarea.
 * 2-Septiembre-2014**

__Tema:__ Personal Identification __Actividad:__ Unidad 1 del workbook, páginas:10-12, se completaron los ejercicios individualmente, y después grupalmente. __Tarea:__ páginas: workbook: 13-15
 * 2-Septiembre-2014**

__Tema:__ Personal Identification __Actividad:__ Se hizo un repaso de toda la unidad esencialmente el abecedario y los números. __Tarea:__ Estudiar de la unidad uno para el examen.
 * 3-Septiembre-2014**

__Tema:__ Personal Identification __Actividad:__ Se le preguntó individualmente sobre la unidad uno para saber si habían captado los temas y posteriormente al ver que la gran mayoría había entendido se aplicó el examen. __Tarea:__ Leer primera conversación lección dos, página 19, student book.
 * 9-Septiembre-2014**

__Tema:__ Nice to meet you! __Actividad:__ Unidad 1 del student book, lección 2 "nice to meet you!" página:19, se leyó la conversación grupalmente, después pasaron a interpretarla de dos en dos al frente del salón. __Tarea:__ buscar en su diccionario las palabras que no entendieron.
 * 9-Septiembre-2014**

__Tema:__ Nice to meet you! __Actividad:__ Unidad 1 del student book, lección 2 "nice to meet you!" páginas: 20-25, las conversaciones en estas páginas se interpretaron por alumnos voluntariamente al frente del salón por puntos extras. __Tarea:__ student book, ejercicio g, página 25.
 * 10-Septiembre-2014**

__Tema:__ No hubo clases con motivo del día de la independencia.
 * 16-Septiembre-2014**

__Tema:__ No hubo clases con motivo del día de la independencia.
 * 16-Septiembre-2014**

__Tema:__Nice to meet you! __Actividad:__ Se da una introducción al siguiente tema del libro que es el verbo "to be" con ejemplos donde deben completar con el correcto verbo to be o pronombre. __Tarea:__ Estudiar el verbo to be correcto para cada pronombre.
 * 17-Septiembre-2014**

__Tema:__ Proyect __Actividad:__ Los alumnos se prepararon para presentar el proyecto en la siguiente hora, ensayaron y practicaron en equipos. __Tarea:__ Estudiar su conversación.
 * 23-Septiembre-2014**

__Tema:__ Proyect __Actividad:__ Los alumnos presentaron su proyecto equipo, por equipo frente al grupo. __Tarea:__ páginas 26-27 student book.
 * 23-Septiembre-2014**

__Tema:__ Activación Física __Actividad:__ Los alumnos bajaron al patio para realizar distintas actividades de activación física con motivo de la semana de salud. __Tarea:__ N/A
 * 24-Septiembre-2014**

__Tema:__ Presentación __Actividad:__ Se presentaron unas diapositivas abarcando temas de la unidad 1 y 2 del libro, participaron todos los alumnos del grupo, ya que se les pregunto a todos individualmente. __Tarea:__ Estudiar unidad 1 y 2.
 * 30-Septiembre-2014**

__Tema:__ Presentación __Actividad:__ Después de haber practicado todos los temas en grupo e individualmente contestaron uno en su cuaderno. __Tarea:__ Terminar su ejercicio si no lo acabaron en clase.
 * 30-Septiembre-2014**

__Tema:__ Mes del rosario y las misiones __Actividad:__ Los alumnos bajaron al patio para hacer honores especiales por el mes del rosario y las misiones. __Tarea:__ N/A
 * 1-Octubre-2014**

__Tema:__ Nice to meet you! __Actividad:__ Student book, unidad 1, lección 2, páginas 26-31, se contestaron todos los ejercicios incluidos en estas páginas, primero individualmente, y después se contestó en grupo. __Tarea:__ Terminar el ejercicio "O", Student book, unidad 1, lección 2, página 31.
 * 7-Octubre-2014**

__Tema:__ Study for the exam __Actividad:__ Se les entregó un par de copias donde vienen varios ejercicios de las diferentes formas del verbo "to be" afirmativo, negativo y preguntas, lo cual les ayudará para contestar adecuadamente el examen. __Tarea:__ Las últimas 5 preguntas hacerlas en su cuaderno.
 * 7-Octubre-2014**

__Tema:__ Nice to meet you! __Actividad:__ Workbook, unidad 1, lección 2, páginas16-18, se completaron en grupo los ejercicios. __Tarea:__ Workbook, unidad 1, lección 1, 19-21.
 * 8-Octubre-2014**

__Tema:__ Exam __Actividad:__ Se contestó el examen durante esta primera hora. __Tarea__: Traer todos los sellos que juntaron durante el bimestre.
 * 14-Octubre-2014**