a)

= Sistema de evaluación del cuarto bloque: =

==== Demostraciones y/o prácticas en el laboratorio ..............................................................................................................................................30% ==== ==== (incluye: bata en las prácticas, material completo, trabajo durante la práctica, modelo físico (según sea el caso), conclusiones de la práctica). ====

Trabajos y tarea: (investigación, resumen o sínteisis de algún tema; ejercicicios y problemas) .................................................................................30%

Examen Bimestral.............................................................................................................................................................................................30%

Participación en clase.......................................................................................................................................................................................10%

Temario de examen del cuarto bloque:

+Fuerza magnética.
== +Interacciones electromagnéticas. == +Fuerza gravitacional. +Carga eléctrica. +Formas de cargar electrostáticamente un cuerpo. +Intensidad de corriente electrica. voltaje y resistencia +Circuitos eléctricos. +Ley de Ohm

17 de abril: actividad:Cálculo de variables de un circuito simple y un circuito en serie. explicación de ejemplos. tarea: resolver 5ejercicios. 16 de abril: actividad: explicación de las características de los circuitos simples y en serie. tarea: REPASAR EL APUNTE PARA VERIFICAR CUALES SON TUS DUDAS.

21 de marzo:
Actividad: los muchahos encontraron el valor de alguna de las magnitudes que se pueden calcular en un circuito simple, emplearon diagramas esquemáticos para enterpretar dichas cantidades. tarea: Terminar los ejercicios, y leer el siguiente artículo de como se produce energía electrica en nuestro país, espero sea de tu agrado: []

20 de marzo:
Actividad: Resolví en el pizarrón ejemplos sobre la aplicación de la Ley de Ohm en circuitos simples. tarea: los problemas no los pude anotar en la página debido a un problema de la red internet de mi casa, disculpa las molestias.

16 de marzo:
Actividad: Expliqué los tipos de circuitos eléctricos. tarea: pegar en el cuaderno tres imágenes de cada uno de los circuitos eléctricos que se explicaron en el salón de clase.

15 de marzo:
actividad: lectura y resumen del libro de texto sobre el tema. tarea: terminar el resumen.

14 de marzo.
Actividad: Explicación de lo que es una ddp o fem y que diferencia tiene con el concepto de corriente eléctrica. tarea: investigar lo que es una resistencia eléctrica.

13 de marzo:
tarea: videos que complementan la clase de hoy. observalos y comenta en por lo menos 5 renglones de cada uno lo que entendiste. video sobre la corriente electrica: [] video sobre el fucnionamiento de un motor eléctrico: []

12 de marzo:
==== Actividad:Explicación de como las difrentes formas de producir un d.d.p. tarea: escribir 15 renglones de lo que se explición en la clase; nota: no hemos concluido el tema. ====

09 de marzo:
Actividad: explicación de Potencial eléctrico y corriente eléctrica. tarea: Redactar en 15 renglones lo que se explicó en la clase.

08 de marzo:
Actividad: revisamos la tarea y aclaramos algunas dudas sobre la práctica del día anterior.

07 de marzo 2012:
Actividad: Demostración en el laboratorio de sustancias que son buenos conductores de corriente eléctrica y de sustancias que sosn dieléctricas. tarea: Hacer un listado de las sustancias que observamos en el laboratorio separandolas en conductores y no conductores, hacer un pequeño dibujo de cada una de ellas.

06 de marzo 2012:
Actividad:(relación de campos electricos y magnéticos) Explicación de las partes de un motor eléctrico y su funcionameinto: Lleve al salón un modelo de un motor eléctrico con el cual los muchachos pudieron observar las partes de un motor y sus características, también les mostré un motor de ventilador hecho en la industria. Tarea: redactar de 10 a 15 renglones de los que se explicón e clase.

05 de marzo 2012:
Actividad: terminamos de construir el motor. tarea: traer una pila del de 1.5 a 9 volts según cuentes con ella. dos cables con caimán y muchas ganas de trabajar. Inverstiga que tippod e cuerpos pueden conducir la corriente eléctrica y cita 1o ejemplos.

02 de marzo 2012:
Práctica en el laboratorio: construcción de un motor eléctrico. tarea: repasar los apuntes.

01 marzo de 2012
Ensayo para la Eucaristía. Repasar los apuntes.

29 de febrero de 2012
Ensayo para la Eucaristía. Repasar los apuntes.